16/3/24

PROPIEDADES CUANTITATIVAS




ACTIVIDAD EN EL AULA  “Propiedades cualitativas, extensivas e intensivas

INSTRUCCIONES:  en tu libreta, escribe el título con letras mayúsculas y de un tamaño grande “propiedades cuantitativas”, luego escribe el siguiente subtítulo “propiedades extensivas” y a continuación investiga y escribe lo que se te solicita de cada una de ellas

PROPIEDADES EXTENSIVAS

·         Masa

o    Definición

o    Tabla de Unidades más utilizadas para medir masa (puedes pegar la tabla)

·         Volumen

o    Definición

o    Tabla de Unidades más utilizadas para medir volumen (puedes pegar la tabla)

 

PROPIEDADES INTENSIVAS

·         Punto de ebullición

o    Definición

o    Tabla de diferentes sustancias sólidos, líquidos y gaseosos mostrando su punto de ebullición

·         Punto de fusión 

o    Definición

o    Tabla de diferentes sustancias sólidos, líquidos y gaseosos mostrando su punto de fusión

·         Viscosidad

o    Definición

o    Liquido no newtoniano

o    Ejemplos

·         Densidad

o    Definición

o    Tabla de diferentes sustancias sólidos, líquidos y gaseosos mostrando su densidad con sus valor en gr/cm3

·         Solubilidad

o    Definición

o    Tipos de solubilidad (descripción de cada uno)

§   Miscible

§   Inmiscible

o    Clasificación de solubilidad

§   Diluida

§   Concentrada

§   Saturada

§   sobresaturada

 

PROPIEDADES EXTENSIVAS ¡El tamaño SI importa!

toda la materia tiene dos propiedades extensivas: masa y volumen, y se denominan así porque su medida depende de la cantidad de materia de la que se esté hablando. toda la materia posee una masa y ésta depende de la cantidad de materia que tenga; además, ocupa un lugar en el espacio (volumen). el peso es otra propiedad extensiva de la materia, y se debe a la fuerza de atracción que ejerce la tierra sobre ella.

 

PROPIEDADES INTENSIVAS ¡El tamaño NO importa!

Las propiedades intensivas se definen como aquellas que no dependen de la cantidad de materia de la que se trate; una sustancia presenta las mismas propiedades intensivas, sea que se trate de una pequeña muestra o de una masa de 1000 kilogramos.

 


PROPIEDADES CUALITATIVAS

ACTIVIDAD.- Completa el siguiente cuadro describiendo cada uno de los objetos con las propiedades cualitativas


REFORCEMOS ¿Qué son las propiedades cualitativas?

INSTRUCCIONES: En equipos, y con los conocimientos ya obtenidos, analicen el siguiente texto y complementen la información necesaria. (el texto escríbelo en tu libreta y con tinta de otro color resalta las palabras para complementar).

 

Existen muchas maneras de clasificar diferentes materiales. Por ejemplo, en una papelería las cartulinas se ordenan por color; las perfumerías clasifican los perfumes según su aroma; en una tlapalería los clavos se acomodan por su longitud y su espesor, entre otras características.

De la misma manera, podemos reconocer o clasificar sustancias químicas de acuerdo con sus propiedades; por ejemplo, podemos clasificar las sustancias en ______________________, _______________________ y ______________________, por su estado de agregación. Sin embargo, existen algunos líquidos que no podemos diferenciar, pues sustancias con el mismo estado de agregación pueden ser muy distintas y al mismo tiempo, difícil de identificar, ya que presentan algunas propiedades similares. Tal es el caso del __________________ y el _____________________ que son sustancias incoloras. Para reconocerlas debemos verificar otras propiedades como el olor. El agua pura, por ejemplo, no tiene olor, pero el alcohol tiene un olor inconfundible.

 

El color, el olor, el sabor, la forma y el estado de agregación son propiedades ________________________ de los materiales, que nos permiten conocerlos y clasificarlos. Gracias a nuestros ________________________ podemos percibir estas propiedades, pero no medirlas; sólo podemos dar una apreciación aproximada de ellas. Por ejemplo, decimos que el sabor de una fruta es más dulce que otra, pero no tenemos una unidad de medida para la “dulzura”. Tampoco existe una unidad para medir qué tan intenso es el olor de un perfume y, así, poder diferenciarlo de otro. Las propiedades ________________________ de la materia se perciben de manera subjetiva, es decir, cada persona las percibe de manera ________________________.